TÜRK MİLLİ EĞİTİMİNİN HEDEFİ NETTİR

1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’na dikkat çeken Tarkan Kozan, Türk Milli Eğitiminin amacının yalnızca akademik başarı değil, aynı zamanda milli değerleri benimseyen bireyler yetiştirmek olduğunu ifade etti.

Kozan, “Türk Milli Eğitiminin amacı kanunda açıkça ifade edilmiştir. Türk milliyetçiliğine bağlı, Türk milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen ve geliştiren bireyler yetiştirmek temel hedeftir. Eğitim sistemi bu hedef doğrultusunda şekillenmelidir.” dedi.

ANDIMIZ TARTIŞMASI VE MİLLİ KİMLİK

Eğitim sistemindeki bazı uygulamaların toplumda önemli tartışmalar yarattığını belirten Kozan, geçmişte okullarda okutulan Öğrenci Andı’nın kaldırılmasının bu tartışmaların merkezinde yer aldığını söyledi.

“Bizim çocukluğumuzda her sabah okunan Andımız, bir neslin ortak değerlerini ve aidiyet duygusunu pekiştiren bir uygulamaydı. ‘Türk’üm, doğruyum, çalışkanım’ diyerek büyüyen nesiller yetişti. Bu ifadeler yalnızca bir slogan değil, aynı zamanda bir karakter ve sorumluluk bilinci kazandırma amacını taşıyordu.”
Kozan, bu uygulamanın kaldırılmasının toplumda “Türk Milli Eğitiminin kendi amaçlarından uzaklaşıp uzaklaşmadığı” yönünde tartışmaların doğmasına neden olduğunu ifade etti.

SİYASET EĞİTİMİN ÖNÜNE GEÇMEMELİ

Eğitim politikalarının günlük siyasi tartışmaların dışında tutulması gerektiğini belirten Kozan, milli eğitim sisteminin güçlü bir vizyonla yönetilmesi gerektiğini söyledi.
“Eğitim, siyasi hesapların konusu yapılmamalıdır. Bir ülkenin geleceği eğitimle şekillenir. Bu nedenle eğitim politikaları kısa vadeli siyasi yaklaşımlarla değil, toplumun ortak değerlerini güçlendiren bir anlayışla yürütülmelidir.”

FIRSAT EŞİTLİĞİ VURGUSU

Türkiye’de geçmişte eğitimde fırsat eşitliğinin daha güçlü bir ideal olarak öne çıktığını belirten Kozan, bugün bu ilkenin yeniden güçlendirilmesi gerektiğini ifade etti.

“Eskiden eğitimde imkan ve fırsat eşitliği çok daha güçlü bir idealdi. Her çocuğun, hangi şehirde doğarsa doğsun aynı fırsatlara ulaşabilmesi hedeflenirdi. Bugün de eğitim sisteminin en temel hedeflerinden biri bu olmalıdır.”